miércoles, 24 de noviembre de 2010
Ejercicio Núm.85 realiza una reflexión personal sobre al menos tres de cinco de tus profesores actuales o pasados que cumplan con los requisitos modelo del liderazgo y que tu los consideres a si
Profesora Adriana Fonseca | por su forma de tratarnos en el salón de clase |
Profesor Marco Antonio Rosmen | Por su forma de ser en el campo por su enseñanza y actitud positiva todo el tiempo y su carácter jerárquico |
Profesor Juan Manuel Bernal | En el trato, en la forma de expresarse, y como da su clase y te brinda su amistad |
Ejercicio Núm. 87
Opinión personal | La comunicación es esencial en el salón de clase por medio de ella se intercambian ideas y experiencias y se conocen los problemas las dudas que se tengan los alumnos |
Ejercicio Núm. 88 conteste el siguiente cuestionario
Diga en qué consiste el proceso de la comunicación | Consiste en una serie de pasos que van desde la fuente o el emisor del mensaje hasta la recepción y rendimiento del significado. |
Diga los elementos del proceso de la comunicación | Contexto, participantes, mensajes, canales, barreras, facilitadores y retroalimentación. |
Elabora un listado con los requisitos para una correcta comunicación | Un buen ambiente , personas que se comunican y que funjan como transmisores y receptores, mensajes, medio de trasportación, cualquier elemento que interfiere en la comunicación. |
Diga los diferentes tipos de línea de comunicación que hay en toda organización | Comunicación formal y comunicación informal |
Ejercicio Núm. 80 Conteste el siguiente cuestionario
Di en que consiste la asistencia especializada | Consiste en dividir el trabajo y establecer la especialización de manera que cada hombre desde el gerente hasta el obrero ejecute su menor número posible de funciones |
Di en que consiste la autoridad asesora | La autoridad de línea con la asesoría especializada en diferentes niveles jerárquicos principalmente en los niveles superiores |
Indica otros nombres con que se le conoce a la autoridad asesora | Staff |
Elabora un listado de las limitaciones de la autoridad funcional | Puede darse la dualidad de mando Existe confusión en el nivel jerárquico Se pueden presentar duplicación de funciones |
Ejercicio Núm. 81 Conteste el siguiente cuestionario
Menciona con ejemplos, dos características de la burocracia | Gobernador Ministro de gobierno |
Define a que denominamos burocratismo | La forma más conocida de la burocracias es el exceso de personal oficinesco la exageración de la regla y de los procedimientos administrativos |
en qué consiste la ley de Parkinson | Lo0s subordinados cresen xq cada funcionario considera que tiene exceso de trabajo y requiere ayuda o auxiliares, surgiendo así varios cargos nuevos. |
Ejercicio Núm. 66 elementos estructurales de los planes
Define que es una premisa | Son los objetivos y las metas de la actividad, las directrices o políticas que se aplicaran, los datos conocidos o estimados y los pronósticos realizados sobre acontecimientos circunstancias o condiciones futuras. |
Proporciona dos ejemplos de pronostico que encuentres en el plan de estudios actualizado | Que necesitas salir en tres años y tener buen promedio para quedarte en C.U. No puedes e4star más de cuatro años en el C.C.H. |
Proporciona dos ejemplos de extensión especificidad y flexibilidad que encuentres en el plan actualizado. | Que los planes de estudio sean más facilitados para los estudiantes con un poco mas de tecnología. |
Ejercicio Núm. 67 elementos estructurales de los planes
Elabora dos ejemplos de presupuesto | Para hacer un negocio, comprar acciones de una empresa |
Toma el programa del curso de administración y haz un listado con los elementos orientes y estructurales que posee. | Comprende los aspectos relevantes que conforman a la administración, diferenciándola de otras disciplinas sociales y analizando diferentes concepciones, para ello conocerá los conceptos generales de la ciencia y de la ciencia social. Investigara las características de la administración. La relacionara con otras disciplinas. |
Ejercicio Num.61 Elabora tu propio plan de vida.
Objetivo | Pues quiero terminar mi m bachillerato en los tres años que me piden, entrar a la universidad ya estando adentro me doy de baja un año para estudiar una lengua extrajera y después regresar a mi carrea terminarla pues en el tiempo que me piden, formar una familia casarme esto pues aun no lo sé bien aun a qué edad y hacer mi maestría y pues si seme facilita hago mi doctorado. |
Metas | Terminar mis estudios tener una carrea, formar una familia tener mi propia casa viajar a alado de mi familia seguir jugando para la universidad, todo esto lo puedo lograr si me aplico bien y le echo ganas a la escuela. |
Estrategia | Pues enfrentar los problemas de la vida tal y como son, no quedarme atrás tanto tiempo pensar bien lo que realmente quiero, tener conciencia de mis actos |
Directrices | Pues no distraerme mucho y enfocarme en lo que hago para obtener resultados |
Plazos | Pues para mis estudios unos 8 años más, para jugar pues hasta que termine liga mayor después terminar mi carrea pienso dejar un año y empezar con mi maestría |
Premisas | Mis objetivos seguir estudiando, formar una familia seguir jugando, terminar una maestría. Mis metas es terminas todos mis objetivos. Puedo lograr esto si todo lo hago a su tiempo y me doy tiempo a mi mismo para poder lograrlo. |
pronostico | Pues pienso realizarlo en unos 15 años masomenos si es menos tiempo pues sería mejor para mí. |
domingo, 5 de septiembre de 2010
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